Recursos Tecnológicos… Congreso… Boceto… Reflexión… Psicopatología… Definiciones › Multiposts

Diccionario de Definiciones, Conceptos y Significados

Definiciones, Conceptos y Significados:

• Definición de recursos tecnológicos
• Definición de Congreso
• Definición de boceto
• Definición de reflexión
• Definición de psicopatología
• Definición de modelo de desarrollo
• Definición de gestión social
• Definición de conferencia
• Definición de psicología educativa

Definición de recursos tecnológicos

Un recurso es un medio de cualquier clase para satisfacer una necesidad o fin. Tecnología, por otra parte, se refiere a las teorías y técnicas que ayudan a que el uso práctico del conocimiento científico.
Un recurso tecnológico, por tanto, una forma apoyados por la tecnología para lograr una meta. Recursos tecnológicos pueden ser tangibles (este es el caso de la computadora, impresora o cualquier otra máquina) o intangibles (un sistema, una aplicación virtual o software).
Actualmente, los recursos tecnológicos son una parte indispensable de negocios u hogares (en casa). La tecnología se ha convertido en un aliado para la realización de muchas tareas.
Una empresa con computadoras modernas, una banda ancha de conexión a Internet, redes de computadoras, teléfonos inteligentes y equipos, multifunción además de las características de sus productos o servicios, es capaz de tener éxito en su mercado y a la competencia de la cara.
Recursos tecnológicos ayudan a desarrollar las operaciones diarias de la empresa, desde la producción hasta la comercialización, a través de comunicaciones internas y externas.
En casa, los recursos tecnológicos pueden ser útiles para aquellos que necesitan hacer un trabajo para la escuela o para aquellos que deseen trabajar en una oficina virtual o a distancia. No es necesario hacer grandes inversiones para acceder a recursos tecnológicos básicos como una computadora conectada a Internet, por ejemplo. Más se invierte dinero, más grande es la capacidad de adquirir recursos de última generación y mejor.

Definición de Congreso

Un Congreso es una comunicación (o una presentación) a un público o una reunión de personas que deliberan sobre un tema específico y común, que es analizado y discutido en la Asamblea. Congreso puede generar una resolución por parte de la Asamblea en cuestión.
Sobre una base diaria, es posible que presente declaraciones durante un discurso o una presentación a una audiencia. Este es el caso, por ejemplo, un nuevo producto lanzado al mercado, el descubrimiento de una vacuna para el tratamiento de una enfermedad cualquiera o para discutir sobre temas científicos.
En general, un Congreso es presentar un proyecto o hacer una presentación sobre temas de un trabajo común. Ya que está diseñado para ser didáctica o persuasiva, es esencial que el ponente (o altavoz) conoce bien temas. El Congreso incluirá una introducción (para atraer la atención de la audiencia), un cuerpo central (en el cual se transmite el mensaje deseado) y una conclusión (para resumir lo que se ha expresado en el cuerpo principal).
La imagen de cualquier presentación, es importante que el Congreso tiene un audiovisual para resaltar conceptos y ayudar a mejor entender lo que se dice. Por ejemplo: el orador puede si ayuda diapositiva mientras habla, hace una pausa para mostrar videos, etc..
Al final del Congreso, es necesario reservar un tiempo para preguntas o para dar voz a las partes interesadas, charla, etc.. El orador invitó al público a interrogarlo y debe ser claro en sus respuestas. Por otro lado, debe evitar cualquier tipo de diálogos personales (previniendo otros a hablar). Lo ideal es responder a las dudas y las preguntas al crear enlaces con las palabras expuestas previamente.

Definición de boceto

Un bosquejo es la primera forma, proyecto o diseño que se hace de un trabajo propuesto o cualquier otra producción de la creatividad humana. El dibujo representa el primer paso concreto en la obra, es decir, la primera materialización de la idea del autor.
El bosquejo debe evolucionar y llenar toda una serie de pasos hasta que se convierte en una obra completa. Dicho esto, el concepto de dibujo también se asocia con cualquier tipo de resumen (indicaciones generales, vagas y poco concretas sobre un tema determinado). Por ejemplo: «el arquitecto presentó un bosquejo del edificio que he disfrutado mucho», «Mañana, tengo que hacer el trabajo final y tengo sólo un esbozo de los temas a desarrollar», "Necesito un bosquejo de su proyecto no más adelante que al final del día.
El concepto de bosquejo está asociado con ese esquema, un término latino (esquema) que significa una representación simbólica o tabla de las cosas materiales o inmateriales. El esquema puede ser la idea o el concepto que uno tiene de algo.
En los campos más técnicos, el bosquejo puede compararse a un esquema en la medida en que representa a una especie de guía para el desarrollo de un proyecto. En este caso, entonces es la base que indica los pasos a seguir.
Para un texto, un bosquejo es un esquema o una especie de pequeñas frases incluyendo Resumen o palabras clave y no párrafos. En otras palabras, se pretende describir sin entrar en detalles. Los bosquejos se organizan jerárquicamente para que las ideas se ordenan claramente. El bosquejo para planificar la redacción de un ensayo donde organiza las ideas que el autor quiere expresar en su texto.

Definición de reflexión

Le Trésor de la Langue Française computarizado (TLFi) menciona cuatro significado para el rompecabezas de la palabra, que proviene del término latino reflexĭo. Es acción y efecto de reflexión, observación o Consejo enviada a alguien para juzgarlo, persuadir o convencer de la calidad de alguien que evita acometer en sus decisiones y cuenta o conclusión que condujo al espíritu.
Para la filosofía, la reflexión es el proceso de meditar o considerar algo en profundidad, con prudencia y moderación.
En la física, la reflexión es el fenómeno por el cual se refleja la luz incidente sobre una superficie. Por lo tanto, el cambio en la dirección de un radio o una onda que ocurre en la superficie de separación entre dos medios para volver a su medio inicial. Luz, sonido y agua las ondas pueden ser reflejadas.
En el caso de la reflexión de la luz (u óptica), puede ser especular (como en un espejo) o difusa (cuando la imagen no se conserva, pero la energía se refleja).
De mecánica, ondas y acústica, es idéntica a la de la reflexión óptica. Sin embargo, en este caso, no es la luz que es absorbida/reflejada, sino más bien las ondas. La reflexión del sonido ocurre cuando una onda encuentra un obstáculo que no puede superar esto después de lo cual redondea hacia el medio donde se trata.
En geometría, la reflexión es a superposición (copia) todos los puntos de una figura a otra posición equidistante de un derecha llamado eje de simetría. Como resultado, obtenemos una imagen especular de la original.

Definición de psicopatología

Psicopatología es el estudio de las causas y la naturaleza de la enfermedad mental. Puede desarrollarse siguiendo diferentes enfoques/perspectivas o modelos, como la biomedicina, psicodinámica, la socio-conductuales, entre otros.
Después del modelo psicodinámico, por ejemplo, los procesos psicológicos son la principal causa de problemas mentales y psicosomáticos.
El enfoque biomédico centra en la salud mental como cualquier clase de enfermedad, en cuanto considera que las alteraciones psicopatológicas deben subjacentes anormalidades biológicas (genéticas, bioquímicas o neurológicas). En otras palabras, el tratamiento debe centrarse en la corrección de estas anomalías orgánicas.
En este sentido, el comportamiento anormal es una enfermedad causada por un funcionamiento patológico de cualquier parte del cuerpo. Se asocia con alteraciones en el cerebro, que puede ser anatómico (el tamaño o la forma de ciertas regiones del cerebro fuera de las normas llamadas normales) o bioquímicos (cuando los elementos bioquímicos que contribuyen al funcionamiento neuronal se someten a un cambio en el nivel de su función).
Psicopatología considera que los trastornos mentales orgánicos son aquellos que eran obvios, tales como la enfermedad de Alzheimer causas física, mientras que los trastornos mentales funcionales son anormales conduce patrones sin claros índices de daño cerebral orgánico.
Por último, es mencionar que el modelo conductual de la psicopatología establece diferencias entre las líneas patológicas y líneas normales, dado que ambos son el resultado de aprendizaje desde el medio. Por esta razón, atamos gran importancia a las influencias ambientales o incluso más que los biológicos o genéticos. El tratamiento en este modelo es inferido como obvio cambio conducción.

Definición de modelo de desarrollo

Entre los diversos significados del término modelo (proviene del italiano modello), conservamos el arquetipo o punto de referencia para su imitación o replica. En este sentido, un modelo es un ejemplo a seguir debido a su perfección. Un modelo es también un diseño conceptual de un sistema o una realidad compleja.
Por otro lado, el desarrollo es aumentar o mejorar la naturaleza algo física, intelectual o moral. Si el concepto de desarrollo se aplica a una realidad humana, entonces significa progreso económico, social, cultural o político.
Así, el programa de las Naciones Unidas para desarrollo (PNUD) es responsable de desarrollar la medida conocida como humano (IDH), que está compuesto por tres parámetros índice de desarrollo: una educación para la vida larga y saludable y un nivel de vida digno.
Concluyendo, un modelo de desarrollo es un plan para promover el adelanto de un pueblo. Es un marco de referencia para aquellos que pertenece a desarrollar políticas públicas de un país.
Desarrollo o implementación de un modelo de desarrollo, el Gobierno busca mejorar la situación económica y el trabajo de la población, garantizar el acceso a salud y educación y proporcionar cierta seguridad, entre otros temas. El propósito de un modelo de desarrollo es mejorar la calidad de vida.
Cabe mencionar que el éxito de un modelo de desarrollo depende de muchos factores: aunque ha funcionado bien en cualquier país, esto no necesariamente significa que va a ser un éxito en otro.

Definición de gestión social

Gerencia social consiste en la construcción de diversos espacios para la interacción social. Es un proceso que tiene lugar dentro de una comunidad determinada y que tiene la base de aprendizaje colectivo, continuo y abierto para el diseño y ejecución de proyectos que pueden satisfacer las necesidades y problemas sociales.
Gestión social implica el diálogo entre diversos actores o sus partes interesadas, tales como gobernadores, empresas, organizaciones civiles y ciudadanos.
Después el Instituto Tecnológico y un graduado de Occidente (ITESO), gestión social es un proceso de acciones y toma de decisiones, que va desde el planteamiento, el estudio y comprensión de un problema en el diseño e implementación de propuestas.
El proceso requiere de un aprendizaje conjunto y continuo para los grupos sociales a tener un impacto en el diseño de políticas públicas. En suma, es la construcción de un espacio de relación social y vínculos de relación institucional que a través de un conjunto de acciones.
Así, la gestión social representa un tipo de forma (intermedio), por lo que es la comunidad con un espíritu de empresa para promover el cambio social. Para ello, es necesario fortalecer los lazos comunitarios y trabajar para recuperar la identidad cultural y los valores colectivos de la empresa en cuestión.
Gerente social significa uno que tiene la capacidad para coordinar y negociar tanto dentro de su propia organización que fuera.

Definición de conferencia

Desde el latín conferentĭa, una conferencia es una presentación ante un auditorio sobre un tema/tema en particular. Por ejemplo: "el escritor Mario Vargas Llosa dio una conferencia en Montevideo sobre la historia de la literatura latinoamericana", "esta tarde, asistí a una conferencia muy interesante sobre el mundo de los negocios en tiempos de crisis.
Cuando el parlante (o altavoz) es una personalidad famosa o famoso, es una conferencia. En otras palabras, la persona en cuestión tiene gran conocimiento y tiene experiencia en los temas.
También significa que cualquier conversación entre dos o más personas para discutir, en general, de cualquier caso Conferencia: "la Conferencia con el inversionista árabe fue un éxito," "nosotros debemos asistir a la Conferencia con director general conocer las pautas de la sociedad.
Por otra parte, una conferencia es reunión celebrada por representantes de varios gobiernos, Estados o de otros agroupements, con el objetivo en los temas de competencia y el mutuo interés: «la Conferencia Mercosur ha puesto de relieve algunas conclusiones sorprendentes sobre la economía regional», «ministros españoles asistieron a la Conferencia Europea de turismo para fomentar el desarrollo de la industria».
Además, una teleconferencia es una conferencia que se lleva a cabo de forma remota, posiblemente por medio de un sistema de video o audio. Video conferencia tiene el altavoz en una pantalla, mientras que los asistentes pueden ser reunidos en un lugar físico o dispersos en diferentes lugares (conferencia multipunto) siempre y cuando tengan acceso a la misma terminal.
En conferencias por teléfono (o audio), estas son conversaciones de voz con varios participantes simultáneamente.

Definición de psicología educativa

Psicología educativa es una rama de la psicología que de preocupaciones de estudio las formas bajo las cuales toma lugar humana de aprendizaje en los centros educativos. Así, la psicología de la educación centra en la manera cómo los estudiantes (los estudiantes) aprenden y toda conducta.
Cabe mencionar que la psicología de la educación proporciona soluciones para el desarrollo de planes de estudios, en la gestión de la educación, modelos educativos y las ciencias cognitivas en general.
Para conocer las características principales del aprendizaje durante la niñez, adolescencia, adultez y vejez, psicólogos de la Educación desarrollan y poner en práctica varias teorías sobre el desarrollo humano, que se consideran las etapas de madurez.
En este sentido, Jean Piaget ha tenido una gran influencia en la psicología de la educación, con su teoría que defiende que los niños pasan por cuatro diferentes etapas de capacidad cognitiva durante su crecimiento hasta abstracto de pensamiento lógico en la edad de once.
Desarrollo moral de Lawrence Kohlberg y el modelo de desarrollo del niño de Rudolf Steiner son otros insumos esenciales en el desarrollo de esta psicología.
Psicólogos de la educación tener en cuenta las diferentes características y capacidades de cada persona. Estas diferencias se ven favorecidas con el desarrollo y el aprendizaje permanente, que se refleja en la inteligencia, creatividad, capacidad de motivación y comunicación, por ejemplo.
Además, hay muchos posibles discapacidades en los niños que están en la escuela, tales como trastorno por déficit de atención y dislexia, entre muchos otros.