Significado de: Neo-comportementalisme | Definición, Concepto y Qué es: Neo-comportementalisme


Significados, Definiciones, Conceptos de uso diario

En la década de 1930, un grupo de psicólogos americanos compuesto por profesionales como Edward Chace Tolman (1886-1959) y Clark Leonard Hull (1884-1952) desarrolla el poder de la neo-comportementalisme. Este movimiento se inicia desde los principios básicos del conductismo (como el ecologismo, el mecanicisme y el embalaje) y apeló a intermedio variables para el análisis, predicción y control de la conducta (de comportamiento).
Los estudios de neo-comportementalisme se desarrollan en el contexto del comportamiento animal y aprendizaje. En este sentido, Tolman ha puesto de manifiesto el comportamiento predictivo (animales tienden a actuar siguiendo propósitos), la necesidad de animales interactuar con los objetos y la tendencia animal a descubrir y elegir las soluciones fáciles en vez del difícil.
Tolman también es responsable de explicar el comportamiento basado en lo que el animal conocido como consecuencia de un conocimiento más profundo de las contingencias externas.
El objeto de estudio de la neo-comportementalisme es el comportamiento observable. En este grupo, el neo-comportementalisme intencional considera el comportamiento de una manera predictiva (comportamiento mantenido en una dirección dada).
El neo-comportementalistes utilice el método experimental, con pruebas de laberinto. En este tipo de pruebas, la cara de animal la solución del problema se explica a través de las variables intervinientes (inobservables) las expectativas o mapas. En otras palabras, el aprendizaje es una modificación del conocimiento en el animal de la relación entre eventos ambientales. Por otro lado, el neo-comportementalistes percibir la organización como una cosa activa.
En cuanto a las críticas a la neo-comportementalisme, sus opositores parece que un sistema puede no predictivo, con fracasos empíricos de su sistema formal y concreto.
Observación: Esta traducción se proporciona con fines educativos y puede contener errores o ser imprecisa.

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