Qué es Patrimonio mental | Conceptos de Psicología.
Qué es Patrimonio mental
Francis Galton, nacido en Inglaterra en 1822, cerca de Birmingham, fue el más joven de una familia de nueve hijos y dotado de una inteligencia extraordinaria y la riqueza de ideas originales. Entre sus estudios están la impresión digital, levantamiento de pesas y la eficacia de la oración religiosa.Primer libro de Galton que trajo ayuda importante para la psicología fue genio hereditario en 1869. En este trabajo hemos intentado demostrar la grandeza Galton o genio individual eran tan frecuentes dentro de las familias, la influencia del medio ambiente no era suficiente explicación para este fenómeno. Por consiguiente, un hombre notable, tendrían hijos notables.
Mayoría de los estudios de Galton mostró que una persona famosa, heredó, además de genio, su forma específica. Así, según sus estudios, un científico nació en una familia con énfasis en las áreas de ciencia, basada en la hipótesis de la ascendencia y la herencia. Uno de sus objetivos era fomentar el nacimiento de las personas más capaces y excepcional, mientras desestimulava el nacimiento de los menos capaces.
Para que esto sea posible, fundó la ciencia de la eugenesia, que llamó palabra originada el significado griego Eugenes de buena cepa, dotado de nobles cualidades hereditario, mejorando las cualidades de la raza humana, a través de una selección artificial, como se hizo con los animales de granja. Si la gente de cualidades superiores fueron generando a sólo niños entre ellos, después de generaciones el resultado sería una raza humana superior dotada. Para la selección de gente talentosa, Galton propuso la aplicación de pruebas de inteligencia. Por lo tanto, las personas seleccionadas recibirán asistencia financiera para casarse y procrear.
Para probar su teoría de la eugenesia, Galton ha desarrollado estadísticas y estudios de medición, clasificación de los hombres extraordinarios de su muestra en categorías según la frecuencia de los niveles de capacidad. Estos datos demostraron que los hombres notables, tenían más probabilidades de tener hijos notables, que los hombres ordinarios.
Para Galton, la influencia del medio ambiente donde la persona era educada, era no tan fuerte hasta el punto de ser considerado como responsable de superioridad sobre otras personas. Las oportunidades educativas y sociales no fueron decisivas para el éxito o el fracaso. La función hereditaria era responsable de las diferencias del genio y habilidad.
Según Galton, ningún esfuerzo físico o mental permite al individuo un avance más allá de sus capacidades genéticas.
Fuente:
Historia de la psicología moderna/Duane p. Schultz, Sydney Ellen Schultz; traducción de Suely sueñopara Murai Britannia. -São Paulo: Cengage Learning, 2009.