Qué es Psicología de la Gestalt | Conceptos de Psicología.

La psicología se consolidó, a lo largo del siglo XIX, como un aspecto filosófico; Durante este período estudió sólo la conducta, las emociones y la percepción. Se aplica entonces el atomismo – buscado comprender todo a través del conocimiento de las partes, siendo posible percibir una imagen sólo por medio de sus elementos. En oposición a este proceso, nació la Gestalt -término alemán intraducible, con un sentido aproximado de figura, forma, aspecto.
Alrededor de 1870, algunos eruditos alemanes comenzaron a investigar la percepción humana, principalmente la visión. Para lograr este fin, eran especialmente de obras de arte, al mismo tiempo tratando de entender cómo tienes ciertos efectos pictóricos. Esta investigación dio lugar a la psicología de Gestalt o psicología de buena forma. Sus practicantes más famosos fueron Kurt Koffka, Wolfgang Köhler y Max Werteimer, que desarrolló las leyes de la Gestalt, válido hasta nuestros días. Con su desarrollo teórico, la Gestalt ha ampliado su gama de actuar y se convirtió en una sólida línea filosófica.
Esta doctrina trae el concepto que no puede cumplir con todo a través de las piezas, pero las partes por el conjunto. Esto tiene sus propias leyes, que coordinan sus elementos. Sólo de esta manera el cerebro percibe, interpreta e incrusta una imagen o idea. Según el psicólogo austríaco Christian von Ehrenfels, que en 1890 puso las semillas de futuras investigaciones sobre la psicología de Gestalt, hay dos características de la forma – el sensible, inherente al objeto y el formal, que incluyen nuestras opiniones sobre la materia, que impregna nuestros ideales y nuestras cosmovisiones. La Unión de estas sensaciones genera la percepción. Es muy importante en esta teoría la idea de que el conjunto es más que la suma de sus elementos; Así que uno debe imaginar que un tercer factor es planteado en esta síntesis.

Leyes de Gestalt

Observando el comportamiento espontáneo del cerebro durante el proceso de percepción, llegó a la redacción de las leyes que rigen este colegio para conocer los objetos. Estas normas pueden resumirse como:
  • Similitud: los objetos similares tienden a permanecer juntos, ya sea en los colores, las texturas o huellas de estos elementos de masas. Esta característica puede utilizarse como un factor de armonía o desarmonía visual.
  • Proximidad: inclinan más piezas al lado del otro, en un lugar determinado, para ser visto como un grupo.
  • Buena continuación: alineación armónica de las formas.
  • Pregnância: este es el postulado de la simplicidad natural de percepción, mejor asimilación de la imagen. Prácticamente es la ley más importante.
  • Clausura: forma apropiada se cierra sobre sí mismo, formando una figura que tiene límites bien marcados.
  • Experiencia cerrado: esta ley está relacionada con el atomismo, que antes de la Gestalt. Si sabemos previamente determinado camino, seguramente la mejor comprensión, a través de asociaciones del aquí y ahora con una experiencia previa.

Terapia Gestalt

La Terapia de la Gestalt surgió en las manos del médico alemán Fritz Perls (1893-1970), que tenía gran interés en Neurología y psiquiatría posteriormente. De esta manera se convirtió en un psicoanalista. Para la elaboración de nuevas ideas psicoanalíticas, fue expulsado de la sociedad de psicoanálisis. Después de una reunión con Freud, rompió definitivamente con este campo de investigación. En 1946, Fritz inmigró a Estados Unidos, estableciéndose permanentemente en Nueva York, donde conoció a su gran colaborador, Paul Goodman. Juntos introdujeron el concepto de la terapia Gestalt, después el apoyo y la asistencia de la esposa de Fritz, Lore y otros autores. Fueron inspirados por varias cadenas, tales como el existencialismo, psicología de la Gestalt, fenomenología, teoría organísmica de Goldstein, teoría del campo de Lewin, el holismo de Smuts, el psicodrama de Moreno, Reich, Buber y, finalmente, la filosofía oriental.

El Gestaltpedagogia

En el campo de la pedagogía, la Gestalt también encontró terreno fértil. El ruso Hilarion Petzold, viviendo en Alemania, fue el primero en introducir esta posibilidad en el área educativa. En 1977, crea el Gestaltpedagogia, una transferencia de los principios terapéuticos de la filosofía Gestalt para el contexto de la educación, con el objetivo de resolver los principales problemas de la enseñanza de hoy.
Más de 50 años después de la creación de la terapia Gestalt, estos principios filosóficos conquistaron su lugar en el panorama psicoterapéutico, así como en educación y en el área de recursos humanos corporativos.

Fuentes:

http://www.gestaltsp.com.br/o-que-e-Gestalt/
Publicado con fines educativos
Cultura y Ciencia